东中国师范大学的主要学校成立于1952年。它连续八个任期赢得了上海文明单位的头衔，连续两个任期文明的上海冠军头衔，以及国家杰出的年轻先驱者鹰队和其他荣誉冠军。该学校正在积极建立“ F·X增长教室”校园文化体系，并试图展示“与主要学校相关的文明基础学校”的风格。文明的根源：在培养人民的道德和培养时滋养精神肥沃的土壤。进入东中国师范学校会员学校，您会感到独特的“光环” - 走廊墙中毕业生留下的1,200多件作品悄悄地讲述了创造力和遗产，以及在游乐场的一部分的21个迷你“种植角落”，以隐藏自然的孩子...老师和学生在校园文化的影响下促进道德震撼。每个班级都参与创建“ CLAS具有可见场景的Sroom”，并在四个方面实施：创建一个“通讯墙”，开发一个可以说话的桥梁，开发一个“可以展示的阶段”，并组织“可以促进成长的活动”，35个热门阶级共同建立了一个好的学校。在这里，道德教育不是一个口号和培养各种道义的校园。人们。带来热量和责任。学校还使用增长作为载体的课程，允许学生运用他们所学到的知识，开发并在校园文化品牌课程中成长，例如“播放二十四个太阳能”和“结合最终课程”。校园活动的增长之翅：让每一个爱都回荡。如果您询问老师并学习与东中国师范大学相关的主要学校，那么“文明”是什么，他们可以在生动的场景中教授：在办公室里，教师使用时间片段来讨论教学“学习花园”的艺术；在SU河岸的团队建设活动中，教师共同努力克服障碍，损失和日落融合；在成立70校的周年纪念日，教师和学生在舞台上成为论文竞赛，允许一代人通过教育故事。校园活动始终将教师道德规范的建设处于重要位置，并专注于组成的团队，专门为老师和专业老师。通过ugh一系列活动，例如“诚实地倾倒孩子的纯真，并保持原始意图，“获得美丽并揭露老师的爱”，“表演教育工作者的精神并成为一名好Yuyi风格的老师”，老师被指导使用他们的内心和感觉来做得很好。学校在各个方面都要注意学生的成长，并通过各种形式关注学生的心理健康，例如“导师之间的心脏谈话”，“星期五见面”和“精神站”。文明的种子不仅在教室里播种，而且在整个校园中扩展。在建立多种宣传的立场的同时，学校将意识形态和政治教育推向了更深的程度。公共福利志愿者服务“光和黎明，房屋并不昂贵”是建立学校文明的特征行为。 Panthe老师将公共服务带到了Changfeng XI的公共福利服务Ncun Street，Caoyang Xincun街和其他服务基地，为有需要的儿童提供专业的艺术康复指南，阅读能力，科学知名度和身体健康。该活动遵循“在演奏，教学和娱乐的过程中学习”的概念，并吸引了近1,000名儿童参加。此外，在微级中记录了25种活动内容，在互联网的帮助下使更多的孩子受益。 13个中文和英语摄影故事被交付给了云南的儿童。 “不喜欢捐赠”活动引入了一千多个老师和研究的热爱……文明的热量已经成为无数的闪烁，解释了每个孩子的心。 “就像瓦林校园装饰着研究生涂料一样，每种颜色都会继续写一个新的故事。将来，与主要学校相关的东中国师范大学将被授予“国家校园文明”，作为促进高高的新起点学校精神建构的质量发展，结合并增强基本价值，并将文明创造作为改善校园文化的主要工具，是改善校园文化的主要工具，并增强对道德道德道德道德道德的道德研究的道德 - 道德道德道德道德道德道德的道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德道德的知识，道德道德研究道德的道德研究道德的道德道德，跨越了国家的道德研究，跨越了国家的秘密，即在派上，派遣了人们在派上，派遣了人们的派系，求助于人们，求助于派遣人们的派系，从而使人们求助于派系，从而使人们求助于派系，从而使人们求助于派系，从而使人们求助于社会，从而使人们求助于统治的人。孤独，枕头的枕头，道德精神枕头的孤独，自然界中的枕头的孤独，新时代，以使“文明基本学校”的风格在遗产和减少方面更加聪明。