为了促进大学毕业生的就业，各个地方的大学继续改变上学的学校合作模式，并通过参与企业研发项目和“基于订单的”学校谈判人才来提前适应工作需求并实现准确的工作。在杭州电子科学技术大学工业互联网研究所，研究生Zhu Donglai及其团队的成员能够优化智能饲料机器人，使机器人手臂能够理解木板并将其放在输送机上。 Zhu Donglai是一名毕业于杭州电子科学技术大学的学生：这些技术可以直接转换为应用程序，他们（企业）也将欣赏这种转换能力。 Zhu Donglai项目参与了一家家具公司在郑安格的需求。像这样的十几个项目团队一直是申诉Et。由于其出色的表现，许多研究该团队的本科生和毕业生都从公司那里获得了橄榄分支。杭州电子科学与技术大学计算机科学技术学院的老师Zhao Jianyong：到达公司后，（学习）可以开始解决公司的实际问题。许多学生在毕业前来到我们的实验室，并要求我们向他们推荐更多的才能。为了允许学生参加学校的Araw业务主要业务的研究和发展，帮助学生占据了职业发展计划，杭州电子科学技术大学取决于15个本地研究机构和324个学校 - 企业联合R＆D中心，并与Huawei，Hikvision和其他公司合作带来了整合的培训。杭州电子大学副校长Li WenjunCIENCE和技术：例如，基于我们独特的学科，网络空间的人工智能和安全性的核心与社会需求结合在一起。同时，应将学生推向企业进行实习，以便我们的学生可以通过实际的战斗解决问题，这些公司可能会认识到，这可能会进一步促进高质量和高级工作。共同建立“订单类”以准确匹配指令和工作。为了帮助学生找到工作，一些大学与企业共同建立了“订单课”，以准确匹配学校的教学和业务职位。从内蒙古电子信息职业和技术学院毕业的陈永兴（Chen Yongsheng）成功地与Hohhot的一家新能源业务签订了劳动合同。内蒙古电子信息职业和技术学院的毕业生Chen Yongsheng：我从Univer的第二年进入了订单课程很重要。学校已经改变了教室里公司工作的知识。我发现了与智能感觉，智能对象，产品测试以及其他相关专业和实用技术有关的实用方法。现在我已经成功开始了工作。作品的内容与我学到的知识无缝连接，一切都非常顺利。为了帮助学生提高他们的工作能力并适应工作需求，蒙古内部电子职业信息和技术学院已通过Hikvision.work Job在校园培训的基础上建立了国际“预订，嵌入式培训技能培训和综合职业”的全链发展。在过去的两年中，我们与31家公司合作实施“基于订单”。在学生练习的理论和技能之间进行研究。企业，开发实用的教学课程，共处纪律和工业的发展，并通过“双重导师系统”以及在工作指南课程的国际培训基础的建设和职业计划讲座之间建立了良好的教育链与工业链教学大纲之间的良好联系。根据学生的专业需求报告，学校将筛选和匹配公司提供的职位，并将优先考虑与小学生高度相关的职位，并按照学生的职业计划进行建议。